學(xué)校有兩次查重的機(jī)會(huì)，給自己的論文狠狠降重后再重新提交查重。

論文查重率太高，不知道怎么辦？在此學(xué)術(shù)堂整理了一些論文降重方法（親測(cè)有效）：

快速降重方法一：

邊寫作邊修改法 該方法適合論文創(chuàng)作初期，因?yàn)檎Ｇ闆r下，一篇論文的重復(fù)內(nèi)容主要集中在論文的開頭部分，如“研究背景”、“研究現(xiàn)狀”、“基本理論”都是論文抄襲的重災(zāi)區(qū)，因此，需要在論文寫作的時(shí)候要尤為注意這些內(nèi)容的抄襲，在這里，推薦一個(gè)非常實(shí)用且有效的方法，論文開頭部分的寫作無論是引用內(nèi)容還是寫作內(nèi)容都有自己寫作，即使是參考文獻(xiàn)的引用內(nèi)容，也有自己寫作，需要說明的是，參考文獻(xiàn)的引用不一定是原文表達(dá)，哪怕使用參考文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)實(shí)際上也是引用。 另外，論文寫作的初期，可以嘗試使用檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)報(bào)告對(duì)照自己寫作的方法還有哪些缺點(diǎn)和不足，并糾正后續(xù)的寫作方式，避免整篇文章寫完后再去檢測(cè)，如果重復(fù)率過高，只怕還要重頭開始修改。

快速降重方法二：

參考內(nèi)容的差異化表達(dá) 在論文寫作的過程中，對(duì)于引用和參考的內(nèi)容，盡可能的使用圖片的表達(dá)方式，盡最大可能更改參考內(nèi)容的樣子，例如，原文是幾個(gè)觀點(diǎn)的總結(jié)，那么在參考的時(shí)候可以寫成表格概括的方式；原文是具體方法的實(shí)施，那么在參考的時(shí)候可以畫成流程圖。等等等等，這個(gè)方法的關(guān)鍵就是實(shí)現(xiàn)參考內(nèi)容的差異化表達(dá)，差異越大，原創(chuàng)率越高，論文的重復(fù)率也就越低，這個(gè)方法對(duì)于指導(dǎo)論文寫作以及降低整篇文章的重復(fù)率非常有效。

快速降重方法三：

重復(fù)內(nèi)容翻譯法 這個(gè)方法實(shí)際上也是無奈的辦法，實(shí)施步驟是將重復(fù)的內(nèi)容使用不同的翻譯系統(tǒng)進(jìn)行多次翻譯，最后通過自己的優(yōu)化和潤(rùn)色后定稿，這個(gè)方法最大的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單易行，當(dāng)然，缺點(diǎn)也十分明顯，畢竟經(jīng)過多次翻譯的論文，表達(dá)方式的準(zhǔn)確性值得商榷。

快速降重方法四：

交叉使用檢測(cè)系統(tǒng) 單一系統(tǒng)的檢測(cè)，僅能做參考，若自己的論文的確存在抄襲之處，不妨修改后，再用其他軟件檢測(cè)，目的在于進(jìn)行不同系統(tǒng)之間檢測(cè)報(bào)告的對(duì)比，方便下次的修改。

可以進(jìn)行論文降重，然后來筆桿網(wǎng)查個(gè)重，1.5元/千字，且結(jié)果和知網(wǎng)很接近。

可以試試PaperPP，綜合兩者查重結(jié)果就差不多了，也可以直接用PaperPP的降重。

一、先解決大段的問題

很多人可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的畢業(yè)論文存在大量重復(fù)的情況，尤其是有些段落整體被標(biāo)紅，在這個(gè)情況下還不進(jìn)行處理就沒辦法通過學(xué)校的審核。所以論文查重率太高怎么弄更多或是要先解決掉大段的問題，比較簡(jiǎn)單來說就是先將整個(gè)段落做好修改，可以在意思不變的情況下來做好同類句型和詞語的轉(zhuǎn)換，這樣基本都可以解決掉大段重復(fù)的問題。

二、合理引用和排版

論文中出現(xiàn)了引用文獻(xiàn)的內(nèi)容，只要搞好正確的格式，一般都不會(huì)有問題，但是注意要合理的引用，而且數(shù)量不能太多，否則也會(huì)在查重的過程中立即被認(rèn)為是重復(fù)的內(nèi)容，這樣便會(huì)造成論文查重論文重復(fù)率過高。如果有有些英文版畢業(yè)論文內(nèi)容的引用，也要做好翻譯處理，其實(shí)論文查重率太高怎么弄并沒我們想象中的那么難，撐握相應(yīng)方式方法即可。

三、適度做好內(nèi)容的刪減和拆換

如果畢業(yè)論文的論文重復(fù)率高到?jīng)]辦法修改的地步，這樣的內(nèi)容存在在我們的畢業(yè)論文中肯定是沒辦法繼續(xù)使用的，這個(gè)情況下最好還是整段的刪減和修改，留下較為重要的論點(diǎn)和論證其他內(nèi)容自己可以做好填充，這樣也能夠降低論文重復(fù)率。

一、查重比例每個(gè)學(xué)校要求不一樣，目前大概分這么幾個(gè)等級(jí)

5%內(nèi)，10%內(nèi)，15%內(nèi)，20%內(nèi)，30%內(nèi)，40%內(nèi)。要求20%以內(nèi)的學(xué)校占多數(shù)。

看你們學(xué)校要求多少比例，這個(gè)比例在學(xué)?？梢詥柕?，屬于公開的。

二、比例高的解決辦法

1、用自己的話復(fù)述一遍，變換句式和替換關(guān)鍵詞相結(jié)合進(jìn)行修改。

2、對(duì)于不好修改的比如法條、專業(yè)術(shù)語、計(jì)算機(jī)代碼等，可以適當(dāng)用點(diǎn)圖片和插入文本框的形式來替換文字進(jìn)行規(guī)避，但是不能過多使用。

題主您好。

通常遇到論文重復(fù)率較高的情況，老師會(huì)先聯(lián)系您，和您溝通了解您的論文完成情況。如果確實(shí)沒有其他的特殊情況，就如實(shí)告訴老師，可能是引用上面出現(xiàn)了問題，向老師爭(zhēng)取一個(gè)重新遞交論文的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然不排除老師可能直接上報(bào)學(xué)校，也不要慌，學(xué)校也會(huì)給您解釋的機(jī)會(huì)，可以申訴，也是如實(shí)告訴院校您完成論文的實(shí)際情況，讓學(xué)校相信您有獨(dú)立完成論文的能力就行。

希望對(duì)您有幫助。