有可能不一樣，每個學校用的學術數據庫可能都不一樣，可以多用幾個網站查一下，比如萬方和其他的網站查一下。可以問一下上一屆的學長學姐，和本校學術相似度較高的網站有哪些，然后用多個查重軟件查一下。

如果回答對您有所幫助請采納，謝謝！

對比數據庫不一樣，檢測算法也不一樣所以結果并不相同。作為初稿的話，學術家的檢測結果是有參考意義的，定稿首選學校指定檢測系統，不過大多數學校都是學術檢測系統

這個需要看他們用什么系統給你查重了。如果是用學術系統查詢，那么和學校的查重結果就是一樣的。如果他們用維普或其他系統查重，結果肯定不一樣。還有，別人給你的文章查重，文章版權容易出問題。

學校學術第一次查重之后可以繼續修改論文，如果查重超過學校要求，需要進行修改降重然后重新查重，查重合格才能提交最終版論文。

最終上傳到學術的論文必須是查重合格之后的論文，再次修改后超過原來的重復率，則需要繼續修改然后查重，直至重復率合格才行。

擴展資料：

“畢業論文學術重復率修改技巧十則”，論文修改技巧十個原則具體如下：

修改技巧【1】：反抄襲軟件學術論文檢測到13個相同的字，就認為是雷同，所以連續相同的，不要超過13個字；

修改技巧【2】：盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優點尤其突出=優勢盡顯無疑

修改技巧【3】：改變句子的主動被動語態，比如：數字水印為多媒體數據文件在認證、防偽、防篡改、保障數據安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。=在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數字水印的檢測作為有力的檢測手段。

修改技巧【4】：可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會被學術論文檢測檢查出是重復剽竊了。

修改技巧【5】：故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。

修改技巧【6】：如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自己認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。

修改技巧【7】：可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。

修改技巧【8】：特別注意標點符號的變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句等等，自己靈活掌握。

修改技巧【9】：如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點，答辯順利點，但一定要看懂。讓答辯組成員認為你真的認真拜讀過他的文章。

修改技巧【10】：以上是對于中文的資料的引用的問題，如果你看的外文多，自己將外文翻譯過來引用的，不需要尾注，可以當作自己的。因為學術論文檢測的數據庫只是字符的匹配，無法做到中英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動，你自己翻譯的，你也付出了勞動，基本可以算你自己的勞動了。

自己最好再進行一些修改和潤色后再一次，如果是查重率雖然在學校規定的范圍內但是偏高還是要多修改一下再進行第二次查重~

再調整調整吧，以我的經歷，做到原創就不用擔心任何問題了

上屆的肯定會有的，如果是同校的話，因為上屆查完重后學校很可能會收錄學生論文。

會的。

以上海電力大學為例，查重對象為2019屆普通全日制本科畢業生畢業設計（論文）；教務處將在學生答辯結束后，授予學士學位之前，按照一定比例對畢業設計（論文）進行抽查。抽查論文的電子版由各學院提供，若抽查發現用于查重的論文電子版與該學生最終上交的紙質版有明顯出入的，將按學校相關規定嚴肅處理。

文字復制比在30%（含）以內的，經二級學院畢業設計（論文）答辯委員會認定達到合格，可進入畢業設計（論文）答辯環節。文字復制比高于30%，低于50%（含）以內，經二級學院認定為部分抄襲，情節尚不嚴重，可以給一次機會進行改進修改的，涉及學生需提出畢業設計（論文）整改及進行下一輪檢測的相關申請，并經二級學院審核同意；否則直接取消畢業設計（論文）答辯資格。

擴展資料：

畢業設計（論文）“查重”的相關要求規定：

1、對于因涉嫌畢業設計（論文）抄襲，包括部分抄襲而需進行修改，以及嚴重抄襲而被取消答辯資格的學生，將通知學生處，取消該學生的“優秀畢業生”稱號。

2、參與畢業設計（論文）查重工作的各級管理人員，應恪守職業道德，嚴格遵守相關規章制度，嚴禁作假行為，如有發生，一經查實，將嚴肅處理。

參考資料來源：上海電力大學-關于2019屆本科畢業設計（論文）“查重”檢測工作的通知