現(xiàn)在大部分的高校都在用知網(wǎng)查重，高等院校及科研單位都是以知網(wǎng)系統(tǒng)查重結(jié)果為準，如果我們自己寫論文時很多內(nèi)容都是一句一句寫出來的，那么原創(chuàng)程度通常都是比較高的，就比較容易通過學校的審查。我們是可以使用學校的知網(wǎng)查重系統(tǒng)來查重自己畢業(yè)論文的，因為學校一般會提供給我們這些畢業(yè)生免費的知網(wǎng)查重次數(shù)，當然機會有限，通常僅限一次。

如果我們的畢業(yè)論文中有大量復制粘貼的內(nèi)容，那想要順利通過學校的查重審核就很懸了。如果這時直接使用完學校提供的免費知網(wǎng)查重次數(shù)，檢測出自己論文中有較高的重復率，就還是需要對論文進行修改降重，相當于浪費了這次免費知網(wǎng)查重次數(shù)。

因此為了更加保險更加穩(wěn)妥的通過論文查重，我們最好是使用其他比較劃算的論文查重系統(tǒng)提前檢測自己的畢業(yè)論文，這樣能夠比較明確的知道自己畢業(yè)論文的重復率，也能更方便的修改畢業(yè)論文，而且后續(xù)可以更加有效的運用學校提供的知網(wǎng)免費查重次數(shù)。

提前自己進行論文查重可以使用PaperPP免費論文查重網(wǎng)站，參與網(wǎng)站活動即可獲得相對應的免費查重字數(shù)，上傳論文檢測時使用免費字數(shù)即可抵扣查重費用。修改降重論文之后再使用學校的知網(wǎng)查重系統(tǒng)檢測自己論文定稿，進行最后的改動。

高校畢業(yè)論文查重不僅是高校畢業(yè)管理工作的重點，也是防止學術(shù)造假和學術(shù)研究中的不正之風的有效手段，但是對于很多大學生來說，他們并不知道如何進行，因為他們對高校畢業(yè)論文檢測的了解很少。實際上，在實現(xiàn)底稿后，只需邏輯和框架都沒有問題，就需要進入論文檢測環(huán)節(jié)，那么本科畢業(yè)論文如何完成檢測呢？

在檢測中，首先要了解檢測系統(tǒng)的工作原理和工作機制，對于權(quán)威、萬方、papertime等檢測系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫容量大，級別高，實時性好，這樣可以保證檢測的準確性。該系統(tǒng)以12個字符為一個小單元，自動將提交的論文分割成段，通過片斷模糊法對論文的復制率進行分析，如果某個小段觸發(fā)了連續(xù)重復，就用紅色標記。每個檢測系統(tǒng)對單位字符的要求不一樣，大多數(shù)都是13個字符左右，很少有字符表示檢測結(jié)果的準確性。

一旦獲得檢測報告，如果檢測率高于學校要求，首先要降低檢測率。本文降重比較費時費力，標紅一段為重點修正之處。為了不影響論文的邏輯和思路，建議我們不要通過直接刪去標紅的段落，先看一下學生自己的論文大綱，根據(jù)大綱要求進行信息修改，并圍繞研究論文的核心論點優(yōu)化設(shè)計修改，確保數(shù)據(jù)中心清楚。假設(shè)真的無法自己降低重復率還可以使用papertime智能降重，可以幫助大家初步的降重。

有些學生在完成論文檢測后，用翻譯軟件修改論文，先譯成英文，再譯成中文，效果確實很好，也可以達到降重的目的，但是論文的思路比較生硬，對上下文的銜接和轉(zhuǎn)換有嚴重影響，句子、段落之間相互獨立，不能保證連貫一致。

其實校驗論文并不像大家說的那么難，只是需要花時間，如果有詳細的校驗報告，可以按照校驗報告中的重復率比例進行修改，不要偏信某些技巧，最后祝大家順利畢業(yè)！

高校畢業(yè)論文查重不僅是高校畢業(yè)管理工作的重點，也是防止學術(shù)造假和學術(shù)研究中的不正之風的有效手段，但是對于很多大學生來說，他們并不知道如何進行，因為他們對高校畢業(yè)論文檢測的了解很少。實際上，在實現(xiàn)底稿后，只需邏輯和框架都沒有問題，就需要進入論文檢測環(huán)節(jié)，那么本科畢業(yè)論文如何完成檢測呢？

在檢測中，首先要了解檢測系統(tǒng)的工作原理和工作機制，對于權(quán)威、萬方、papertime等檢測系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫容量大，級別高，實時性好，這樣可以保證檢測的準確性。該系統(tǒng)以12個字符為一個小單元，自動將提交的論文分割成段，通過片斷模糊法對論文的復制率進行分析，如果某個小段觸發(fā)了連續(xù)重復，就用紅色標記。每個檢測系統(tǒng)對單位字符的要求不一樣，大多數(shù)都是13個字符左右，很少有字符表示檢測結(jié)果的準確性。

一旦獲得檢測報告，如果檢測率高于學校要求，首先要降低檢測率。本文降重比較費時費力，標紅一段為重點修正之處。為了不影響論文的邏輯和思路，建議我們不要通過直接刪去標紅的段落，先看一下學生自己的論文大綱，根據(jù)大綱要求進行信息修改，并圍繞研究論文的核心論點優(yōu)化設(shè)計修改，確保數(shù)據(jù)中心清楚。假設(shè)真的無法自己降低重復率還可以使用papertime智能降重，可以幫助大家初步的降重。

有些學生在完成論文檢測后，用翻譯軟件修改論文，先譯成英文，再譯成中文，效果確實很好，也可以達到降重的目的，但是論文的思路比較生硬，對上下文的銜接和轉(zhuǎn)換有嚴重影響，句子、段落之間相互獨立，不能保證連貫一致。

其實校驗論文并不像大家說的那么難，只是需要花時間，如果有詳細的校驗報告，可以按照校驗報告中的重復率比例進行修改，不要偏信某些技巧，最后祝大家順利畢業(yè)！

現(xiàn)在大部分的高校都在用知網(wǎng)查重，高等院校及科研單位都是以知網(wǎng)系統(tǒng)查重結(jié)果為準，如果我們自己寫論文時很多內(nèi)容都是一句一句寫出來的，那么原創(chuàng)程度通常都是比較高的，就比較容易通過學校的審查。我們是可以使用學校的知網(wǎng)查重系統(tǒng)來查重自己畢業(yè)論文的，因為學校一般會提供給我們這些畢業(yè)生免費的知網(wǎng)查重次數(shù)，當然機會有限，通常僅限一次。

如果我們的畢業(yè)論文中有大量復制粘貼的內(nèi)容，那想要順利通過學校的查重審核就很懸了。如果這時直接使用完學校提供的免費知網(wǎng)查重次數(shù)，檢測出自己論文中有較高的重復率，就還是需要對論文進行修改降重，相當于浪費了這次免費知網(wǎng)查重次數(shù)。

因此為了更加保險更加穩(wěn)妥的通過論文查重，我們最好是使用其他比較劃算的論文查重系統(tǒng)提前檢測自己的畢業(yè)論文，這樣能夠比較明確的知道自己畢業(yè)論文的重復率，也能更方便的修改畢業(yè)論文，而且后續(xù)可以更加有效的運用學校提供的知網(wǎng)免費查重次數(shù)。

提前自己進行論文查重可以使用PaperPP免費論文查重網(wǎng)站，參與網(wǎng)站活動即可獲得相對應的免費查重字數(shù)，上傳論文檢測時使用免費字數(shù)即可抵扣查重費用。修改降重論文之后再使用學校的知網(wǎng)查重系統(tǒng)檢測自己論文定稿，進行最后的改動。

對于畢業(yè)生來說，最大問題就是畢業(yè)論文，論文完成后就需要進行查重。那么如何進行論文查重呢，下面小編來給大家講一講。

1、查重要求：首先看一下論文查重的范圍，一般是從摘要到結(jié)論，腳注不參與查重。一般要求重復率在20%以內(nèi)。如果沒有達到學校設(shè)置的標準，論文就無法通過審核，然后學校會判斷這篇論文是抄襲的。

2、查重的價格：正常情況下，學生要支付使用查重平臺進行論文檢測的費用。然而，有些學校可能會為每個人提供一兩次查重機會。查重單價官網(wǎng)都是有介紹的，比如paperfree、papertime查重系統(tǒng)，收費是千字1.5元，大家需要多少字數(shù)，按照整數(shù)進行充值即可，并且通過官網(wǎng)查重還能領(lǐng)取免費字數(shù)。

3、查重的內(nèi)容：基于強大的數(shù)據(jù)庫，論文中的任何一句話都可能出現(xiàn)在各種學術(shù)論文中，可能不是100%相同，但內(nèi)容相似。這時候，就需要對重復內(nèi)容進行降重。降重的方法也很簡單，只需把重復的句子換成另一種表達方式，在不改變原意的情況下改變語言表達方式。

4、降重的方式：一定要注意一個關(guān)鍵點，就是主題不變，原框架不變。然后要處理紅色部分，比如改變句子的表達方式，比如把主動句改成被動句或者倒裝句等等。對于一些關(guān)鍵的核心詞，我們可以通過替換來達到降重的效果。當然，也可以刪除一些不相關(guān)的文字，或者對文字內(nèi)容進行圖表化，這也是降重的方法之一。

問：大學畢業(yè)論文查重是如何進行的呢