論文查重產(chǎn)品
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基礎(chǔ)教育研究屬于什么期刊
中國(guó)學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng),支持本、碩、博各專業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè) ! 支持“中國(guó)學(xué)術(shù)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱AMLC/SMLC、本科PMLC、學(xué)術(shù)VIP5.3/TMLC2等軟件。
1. 選定方向題目
如何挑選題目？首先我們需要結(jié)合自己的專業(yè)，研究方向，結(jié)合目前的實(shí)際情況擬定盡量新穎的題目和方向。題目盡量少用“淺析”“淺論”等字樣。如果涉及到想去投稿核心期刊，這類詞匯是直接出現(xiàn)就被斃掉的。出了題目，最好是跟導(dǎo)師看看，問(wèn)問(wèn)導(dǎo)師的意見，能否以這個(gè)方向?yàn)轭}。這也是至關(guān)重要的。
2. 資料準(zhǔn)備
研究生論文不同于我們基礎(chǔ)教育中的作文。用流水賬的形式就寫好了。研究生的論文需要有大量的專業(yè)詞匯，案例，數(shù)據(jù)，甚至是模型等詳細(xì)做闡述。所以我們?cè)趯戇@個(gè)方向的時(shí)候，查閱資料主要是跟我們提供更多的有用的讓自己的論文更具說(shuō)服力的論證。
這些資料哪里去查詢呢，其實(shí)可以直接去數(shù)據(jù)庫(kù)檢索一些核心期刊的文章參考閱讀，這些文章相對(duì)來(lái)說(shuō)質(zhì)量更有保障，看的時(shí)候也要學(xué)習(xí)別人的思維模式，表達(dá)方式。這個(gè)才是參考的意義。
3. 提綱
為什么會(huì)強(qiáng)調(diào)論文的提綱，如果一篇論文沒有一個(gè)大致的框架，在寫的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)寫偏題，迷失自己研究的目的，重要的地方含糊不清，不重要的地方花了大量篇幅。所以我們需要擬提綱。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，通過(guò)提綱我們就要明白你的論文思路，寫作方向。如果你提綱寫出來(lái)，自己看的都亂七八糟，邏輯混亂沒有重點(diǎn)，很難說(shuō)服讀者能夠同意你的論點(diǎn)的。提綱怎么擬，我們后面會(huì)詳細(xì)出一篇干貨給大家，所以大家請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注哦。
4. 根據(jù)提綱補(bǔ)充全文。
提綱定好了，就可以開始以著手全文了。很多研究生有個(gè)不好的習(xí)慣，在補(bǔ)充全文的時(shí)候，喜歡先亂七八糟的抄一堆別人的東西上去，整個(gè)出來(lái)之后再慢慢改。這樣做，首先你要表達(dá)的就會(huì)非常混亂，其次重復(fù)率非常高，后期再修改也是非常浪費(fèi)時(shí)間。所以這個(gè)時(shí)候最好將你想要參考的觀點(diǎn)，消化之后，再結(jié)合目前的實(shí)際情況闡述出你的觀點(diǎn)。其中引用的數(shù)據(jù)盡可能的要新一些，現(xiàn)在都2019年了，好多研究生寫論文提筆就是“根據(jù)2002年的GDP……”
其次文章一定要有層層推薦的層次感，就是我們說(shuō)的邏輯一定是要順的。我們提出一個(gè)問(wèn)題，這篇論文來(lái)研究，那我們就要講清楚，我用什么樣的方法來(lái)研究，研究之后的出的什么結(jié)論。不要邏輯混亂什么都想寫，結(jié)果什么也沒講清楚。論文也要學(xué)會(huì)斷舍離，哪些部分是贅述，哪些是必要的，這個(gè)也要學(xué)會(huì)判斷。
5. 論文修改
寫好論文之后，我們首先要拉通讀個(gè)幾遍，看看自己的論文有沒有什么錯(cuò)字或者語(yǔ)序有問(wèn)題的地方。其次是首要跳出細(xì)節(jié)從整體上看文章有沒有那部分有突兀的地方。