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學(xué)術(shù)不端行為指的是 什么是學(xué)術(shù)不端行為？
什么是學(xué)術(shù)不端行為？
- 知乎 搞清什么是學(xué)術(shù)不端行為？ 我國學(xué)術(shù)不端行為的七種表現(xiàn)形式：抄襲剽竊他人成果、偽造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果、重復(fù)發(fā)表論文、學(xué)術(shù)論文質(zhì)量降低和育人的不負(fù)責(zé)任、學(xué)術(shù)評審和項(xiàng)目申報(bào)中突出個人利益、過分追求名利和助長浮躁之風(fēng)。 在中國著名生命科學(xué)家鄒承魯看來：在 學(xué)術(shù)不端行為 還應(yīng)包括偽造學(xué)歷和工作經(jīng)歷、貶低前人成果、自我夸張宣傳、一稿多投、在自己并無貢獻(xiàn)的論文上署名、為商業(yè)廣告作不符合實(shí)際的宣傳等。
學(xué)術(shù)不端行為有哪些表現(xiàn)形式？
木頭. 我國學(xué)術(shù)不端行為的七種表現(xiàn)形式：抄襲剽竊他人成果、偽造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果、重復(fù)發(fā)表論文、學(xué)術(shù)論文質(zhì)量降低和育人的不負(fù)責(zé)任、學(xué)術(shù)評審和項(xiàng)目申報(bào)中突出個人利益、過分追求名利和助長浮躁之風(fēng)。. 在中國著名生命科學(xué)家鄒承魯看來：在 學(xué)術(shù)不端行為 還應(yīng)包括偽造學(xué)歷和工作經(jīng)歷、貶低前人成果、自我夸張宣傳、一稿多投、在自己并無貢獻(xiàn)的論文上署名、為商業(yè)廣告作不符合實(shí)際的宣傳等。. 抄襲他人受著作權(quán)保護(hù)的作品中的論點(diǎn)、觀點(diǎn)、結(jié)論。.
高等學(xué)校如何處理學(xué)術(shù)不端行為？
高等學(xué)校黨委和行政部門要根據(jù)學(xué)術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，依照法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定對學(xué)術(shù)不端行為人給予警告直至開除等行政處分；觸犯國家法律的，移送司法機(jī)關(guān)處理；對于其所從事的學(xué)術(shù)工作，可采取暫停、終止科研項(xiàng)目并追繳已撥付的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、取消其獲得的學(xué)術(shù)獎勵和學(xué)術(shù)榮譽(yù)，以及在一定期限內(nèi)取消其申請科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)獎勵資格等處理措施。 查處結(jié)果要在一定范圍內(nèi)公開，接受群眾監(jiān)督。 通知強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)校在調(diào)查和處理學(xué)術(shù)不端行為過程中，要查清事實(shí)，掌握證據(jù)，明辨是非，規(guī)范程序，正確把握政策界限。 對舉報(bào)人要提供必要的保護(hù)；對被調(diào)查人要維護(hù)其人格尊嚴(yán)和正當(dāng)合法權(quán)益；對舉報(bào)不實(shí)、受到不當(dāng)指控的單位和個人要及時澄清并予以保護(hù)。
如何防止不了解學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為？
專門的學(xué)術(shù)規(guī)范教育也是必不可少的，要防止因?yàn)椴涣私鈱W(xué)術(shù)規(guī)范而產(chǎn)生的不端行為。 當(dāng)然，除了學(xué)術(shù)規(guī)范的傳授，教師自身在學(xué)術(shù)方面的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)對學(xué)生有更好的示范作用。 [2] 63歲的祝國光博士至今還記得，當(dāng)初在海外頂級醫(yī)學(xué)期刊上看到有關(guān)中藥和西藥對治療 心肌梗塞 疾病具有同等療效的學(xué)術(shù)論文時，那種難以言狀的興奮之情。