論文查重產(chǎn)品
兩次查重論文標(biāo)目不一樣
知網(wǎng)論文檢測(cè)入口,結(jié)果100%與學(xué)校一致！知網(wǎng)本科PMLC、研究生VIP5.1/TMLC2、職稱(chēng)等論文查重檢測(cè)系統(tǒng)。可供高校知網(wǎng)檢測(cè)學(xué)位論文和已發(fā)表的論文，助您輕松通過(guò)高校本碩博畢業(yè)論文檢測(cè)。
問(wèn)：兩次論文查重的結(jié)果為什么會(huì)不一樣
- 如果上述兩點(diǎn)都沒(méi)有，則可能就是查重系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)更新的原因，查重系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)是不定時(shí)更新的，系統(tǒng)的算法也隨時(shí)可能會(huì)更新。比如抄襲的文章第一次檢測(cè)時(shí)并沒(méi)有被系統(tǒng)收錄所以沒(méi)有查出來(lái)，第二次檢測(cè)時(shí)那篇文章已經(jīng)被系統(tǒng)收錄了，就會(huì)查出來(lái)導(dǎo)致重復(fù)率增高。
問(wèn)：兩次論文查重的結(jié)果為什么會(huì)不一樣
怎么理解閥值呢?就是說(shuō)比如一個(gè)論文查重系統(tǒng)設(shè)置了1千字內(nèi)，如果有100字和別的文章相似不認(rèn)為抄襲，那么這100個(gè)字的相似內(nèi)容就不會(huì)被標(biāo)紅，這個(gè)閾值就是10%。如果有110字重復(fù)了，那么這110字就會(huì)被標(biāo)為相似內(nèi)容，這個(gè)閾值每個(gè)系統(tǒng)不一樣，所以自己根據(jù)報(bào)告進(jìn)行修改后的第二遍檢測(cè)，新出現(xiàn)相似內(nèi)容，這個(gè)就不難理解了。
2、論文查重系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)更新
每天都會(huì)海量數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布，每天也有著大量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)發(fā)表，論文查重系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)也會(huì)定期更新資源或者不定期更新資源，大家在進(jìn)行二次檢測(cè)的時(shí)候，之前摘抄沒(méi)檢測(cè)出的內(nèi)容在第二次可能就檢測(cè)出重復(fù)了，因此就會(huì)導(dǎo)致二次查重結(jié)果不一樣。
3、修改不到位
在修改論文的時(shí)候，沒(méi)有將重復(fù)內(nèi)容修改到位，比如說(shuō)重復(fù)部分的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)句子沒(méi)有改動(dòng)，使的查重系統(tǒng)還是能夠檢測(cè)出與原文部分大致的相似重復(fù);或者大家在修改的過(guò)程中并沒(méi)有更好更多的添加一些原創(chuàng)內(nèi)容，而是再次摘抄借鑒了他人作品進(jìn)行了小幅度的改動(dòng)，從而導(dǎo)致還是沒(méi)有有效降低論文查重率。
參考資料：《》
提前進(jìn)行知網(wǎng)查重檢測(cè)之后，再到學(xué)校進(jìn)行論文檢測(cè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果不一樣，這是為什么呢？這里，小編跟大家解下惑。其實(shí)我們之所以會(huì)出現(xiàn)檢測(cè)分析結(jié)果不一樣，并不是說(shuō)系統(tǒng)出了一些問(wèn)題，而是由下列原因所造成的。
一是修改論文的內(nèi)容或格式。很多同學(xué)本人在知網(wǎng)查重系統(tǒng)檢測(cè)以后，發(fā)現(xiàn)自己的重復(fù)率通過(guò)了學(xué)校要求，但是繼續(xù)調(diào)整文章的格式，很多文章里面的段落符號(hào)都可能發(fā)生改變，這樣均有可能會(huì)導(dǎo)致以前沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)的內(nèi)容被檢測(cè)出來(lái)。
第二，知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行更新了。知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容不是靜態(tài)的，而是每時(shí)每刻都在更新，每天收集的文章數(shù)量超過(guò)5萬(wàn)篇，但可以想象每天更新的量。所以我們同學(xué)們?cè)谛Ｍ鈾z測(cè)可以通過(guò)之后就盡快去學(xué)校檢測(cè)。
第三，學(xué)校本身有自己建的圖書(shū)館。部分高校會(huì)擁有一個(gè)自己的自建庫(kù)資源，自建庫(kù)顧名思義就是我們學(xué)校學(xué)生自己上傳文獻(xiàn)信息資源管理建立比對(duì)庫(kù)。這些資本學(xué)校并沒(méi)有把它提交給知網(wǎng)，所以當(dāng)在知網(wǎng)查重的時(shí)間，這部分文獻(xiàn)沒(méi)有調(diào)取進(jìn)去，因?yàn)閷?duì)比的文獻(xiàn)少了，所以重復(fù)率會(huì)相對(duì)而言更低一些，而提交給學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校會(huì)拿學(xué)生的文章和自建庫(kù)的文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，因此導(dǎo)致查重的重復(fù)率可能要更高。