學術堂為你分享12個英文論文降重方法：

1、同義近義詞轉換

包括名詞、動詞、限定詞（形容詞、副詞）、短語的同義、近義轉換，比如According to...-based on ...；signaling pathway-axis

2、詞性轉換

詞性轉換，如：動詞-名詞/介詞短語，比如the proliferation of tumor cells-the

proliferative potential of tumor cells

3、核心詞解釋

簡單的話復雜化，復雜的話拆開詳細解釋，注意增加相應PMID。專有名詞，比如縮寫、簡寫，完善全稱。

4、增加限定類的詞

比如形容詞、副詞，可以把它在后面加上具體說明。多增加一些不關鍵的詞（如副詞、形容詞）。如果結構相似，比如"加強xx和xx"，可以拆分為，"加強xx,加大xx"

5、大約修飾

數字如果不要求精確，可以用大約修飾，如果要求精確且有特定含義，可以把進行數字和英文單詞的轉換。

6、連接詞/過渡詞的使用

（注意多樣化），用以隔斷句子，切記注意因果邏輯關系。

7、詞語和句子的相互轉換

比如A is associated with B, which suggested that..-The association

between A and B indicated that

8、句式的變化

根據原句邏輯，句子屬性的變化如單句變從句（定語從句，狀語從句，名詞性從句等）

9、語態變化

主動語態成被動句，句式和結構就會發生改變。過去式和完成時的轉換

10、句式的變化

根據原句邏輯，非謂語動詞的使用（如：不定式：to do；分詞：-ing/-ed; (eg: Decreased A was correlated with increased B.) 動名詞：V-ing），with 引導獨立主格句式

11、句式的變化

根據原句邏輯，長短句互換，增加句子的長度，將一個長句，變為很多短句，比如把

狀語變成小短句等；增加，拆分，比如this study demonstrated that...-they performed this study to demonstrated that

12、刪減或增加引導性的短語

減頭去尾，或頭尾換掉，中間留下。即刪掉或增加類似it has been reported...，according to the study of Wang et al.,等

AICPA是美國注冊會計師協會的縮寫，你可以考慮試一下。類似的文章你可以去中注協網站上查看一些通知或文件。看看怎么寫合適。

對于正常審查的情況下，一般本科采用中國學術檢測系統pmlc，總文字的復制率小于10%，段落的復制率小于20%，這樣的本科論文一般的是沒有問題的，是絕對能夠通過的。如果總體文字復制率在10%到24%左右，而段落的復制率小于29%，這樣的論文可以認定是存在輕微抄襲的問題可根據學校進行評估，然后請專業的導師進行指導，學生修改完成之后可以進行正常的審查。

如果論文整體的文字復制率在25%到39%之間，而從段落上來看占到了30%到49%，那么這樣的本科論文就認定是存在一定程度的抄襲，會由大學進行提供，然后讓學生進行修改，修改是有一定時間限制的，要在一周之內完成。完成之后會進行二次檢查，如果能夠達到正常評審的條件，那么是可以通過的，但是如果達不到正常評審的條件，是不允許提交復審的。

1、引用標點不要著急加：引用的論文是不會被算在重復流程當中的，所以我們在寫論文時先不要加引用標點標明這段論文是引用的，不然等論文完成后標紅的段落我們自己可能都不清楚哪些是引用轉化成自己話語敘述的。所以在初稿完成的時候先嘗試查重一次，例如用上學術小分解的價格優勢，不過也要以學校官網的檢測軟件為主，有時候涉及到一些定義、概念類的內容是沒辦法修改的就作為引用，這樣重復率可以從全局去把控。

2、截圖挪移文字：對于理科性質的學科專業來說，有時候論文中不可避免會使用到一些數據、代碼，這些專業性十分強的詞句局限性也非常強，而且容易重復又不能刪除。這時候用上截圖挪移文字的操作可以在不影響整體內容的情況下還不會被檢測出來，如果是表格的內容大家也可以使用這個方法，特別是用上歷屆歷史數據的論文。

3、化繁為簡不突兀：這里所說的化繁為簡主要意思是刪除掉多余累贅的詞句，例如查重報告里標紅的句子中如果含有不必要的語句，我們可以在不影響句子原意下進行適當的刪減，這樣做不僅美觀整齊，而且還可以讓中心思想更加凝練不會太散。

最后就像歷屆的學姐學長們不斷提醒大家的是：論文格式也是一定會影響重復率的，學校官網會放出往屆優秀論文范例，格式一般都是包含在里面的所以大家在查重前記得把格式調整好，以上就是關于論文查重率怎么大幅降低的全部內容。