那這個也沒有辦法，你只有等，自己再認真寫論文呀

論文查重不顧還是有機會的呀除非你已經(jīng)交上去了然后畢業(yè)論文機會不大，可以嘗試著跟導(dǎo)師說一下讓他們商量再改一下

你好，不要這個悲觀，要相信自己的啊

及時和學院溝通，看能否在上交學校之前，通過查重，主動爭取機會，避免延遲畢業(yè)

學校學術(shù)第一次查重之后可以繼續(xù)修改論文，如果查重超過學校要求，需要進行修改降重然后重新查重，查重合格才能提交最終版論文。

最終上傳到學術(shù)的論文必須是查重合格之后的論文，再次修改后超過原來的重復(fù)率，則需要繼續(xù)修改然后查重，直至重復(fù)率合格才行。

擴展資料：

“畢業(yè)論文學術(shù)重復(fù)率修改技巧十則”，論文修改技巧十個原則具體如下：

修改技巧【1】：反抄襲軟件學術(shù)論文檢測到13個相同的字，就認為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過13個字；

修改技巧【2】：盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑

修改技巧【3】：改變句子的主動被動語態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。=在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測作為有力的檢測手段。

修改技巧【4】：可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會被學術(shù)論文檢測檢查出是重復(fù)剽竊了。

修改技巧【5】：故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。

修改技巧【6】：如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自己認為是引用），所以，引用沒有結(jié)束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應(yīng)該在句號之前。

修改技巧【7】：可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復(fù)剽竊了。

修改技巧【8】：特別注意標點符號的變化，將英文的復(fù)合句，變成兩個或多個單句等等，自己靈活掌握。

修改技巧【9】：如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點，答辯順利點，但一定要看懂。讓答辯組成員認為你真的認真拜讀過他的文章。

修改技巧【10】：以上是對于中文的資料的引用的問題，如果你看的外文多，自己將外文翻譯過來引用的，不需要尾注，可以當作自己的。因為學術(shù)論文檢測的數(shù)據(jù)庫只是字符的匹配，無法做到中英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動，你自己翻譯的，你也付出了勞動，基本可以算你自己的勞動了。

為了持續(xù)的改善畢業(yè)論文寫作，確保畢業(yè)論文質(zhì)量，本校從2018年開始，采用由學術(shù)開發(fā)的“畢業(yè)論文抄襲行為查重軟件”對本?？啤⒋T士、博士畢業(yè)論文進行查重，在改善學位論文撰寫、改良學術(shù)風氣、保障畢業(yè)論文質(zhì)量方面奪得了不少正面的效果?，F(xiàn)在結(jié)合近年來的使用情況，就本年度各種學術(shù)型教育申請人的抄襲行為查重工作通報相應(yīng)如下：

本專科畢業(yè)論文使用學術(shù)PMLC本科論文查重系統(tǒng)

根據(jù)本校學位論文（設(shè)計）抄襲行為檢查及處置方法，對2018屆學位論文（設(shè)計）查重結(jié)果做如下處置：

（1）小于等于30%抄襲率的學位論文，直接進行論文答辯環(huán)節(jié)；

（2）在30%70%之間抄襲率的學位論文，在負責導(dǎo)師管理下重寫，復(fù)查正常后才能進行論文答辯環(huán)節(jié)；

（3）大于等于70%抄襲率的學位論文，取消該生該學年學位論文（設(shè)計）論文答辯資格，論文成績按不及格記；（4）學位論文通過重寫后，復(fù)查超過50%（含）按失敗處置，不能夠再進行指導(dǎo)重寫。

復(fù)查后在20%-50%的，由各專業(yè)論文答辯負責小組做最后認定。 中國學術(shù)論文檢測軟件，由于和學校的檢測報告基本統(tǒng)一。

介意學術(shù)收費偏高，可以初稿使用paperfree查重，多次查重修改后在定稿提交學校