學術不端的危害有哪些？

CUI Wei11 學術不端的危害 ?科研造假、學風浮躁、抄襲剽竊等行為屢 屢發(fā)生，已經(jīng)成為社會的熱點問題，嚴重 危害了科技界的公信力和良好社會形象， 不利于青年科技人才的健康成長，對科技 事業(yè)健康發(fā)展產(chǎn)生的消極影響不可低估。 ?科研誠信和良好學風是科學事業(yè)繁榮發(fā)展 的前提，是建設創(chuàng)新型國家的基石。

學術不端是怎么回事？

由于低水平重復，缺乏原創(chuàng)性研究，造成我國學術資源的極大浪費，致使學術研究的產(chǎn)出率低下。. 學術不端產(chǎn)生的結果必定是學術垃圾和學術泡沫。. 中國作為一個發(fā)展中國家，在知識進步方面的投入還遠遠不足，但學術不端行為卻使這寶貴的社會資源白白浪費了。. 學術不端不僅是對社會有限資源的浪費，也是對學者學術生命的浪費，更何況有些人根本不去追求學術創(chuàng)新，而一味弄虛作假，剽竊抄襲，心甘情愿地浪費學術生命和學術資源，對國家、社會及其個人貽害無窮。.

學術不端行為敗壞科學界的聲譽,阻礙科學進步嗎？

學術不端行為敗壞科學界的聲譽，阻礙科學進步。 學術的意義是求真，探求真理本來應該是每個學者的崇高職責，誠實也應該是治學的最基本的態(tài)度。 人類的活動很難找出還有哪一種像學術這樣強調(diào)真實，學者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會的良心。 如果科學界的聲譽由于學術不端行為的頻發(fā)而受到嚴重損害，敗壞了科學研究在公眾心目中的形象，那么必然會阻礙科學的進步，因為做科學研究是需要全社會的支持的，需要有科研資金的提供，需要有一個比較好的科研環(huán)境的。

學術不端褻瀆學術,敗壞學風,其消極影響是什么？

學術不端褻瀆學術，敗壞學風，其消極影響并不只限于學術范圍之內(nèi)。. 學術不端的病毒具有極強的滲透性、擴散性與放大效應，會通過學術界向社會生活的其他領域迅速傳播和蔓延，污染社會風氣，助長社會的不道德行為。. 在人們的心目中，學術界是社會的凈土、社會的良知，背負著捍衛(wèi)正義、輸出先進理念、引領社會風尚、改善社會風氣的重任。. 因此，人們將凈化社會風氣的希望往往寄托于神圣的學術殿堂。. “鐵肩擔道義，妙手著文章”應該是學者們的座右銘。. 然而，學術不端的泛濫會成為敗壞社會風氣的污染源。. ...

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